"Обществознание 11 класс вариант об10603 ответы" - Views: 125 · Hits: 125 - Type: Public


Обществознание 11 класс вариант об10603 ответы

※ Copy Link & paste in new tab: https://bit.ly/2QoBhHM















Спецификация диагностической работы по обществознанию для 11 классов 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения уровня освое­ния учащимися курса обществознания в рамках программы среднего общего образования. Документы, определяющие содержание диагностической работы Содержание и основные характеристики диагностических материалов оп­ределяются на основе следующих документов: Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по обществознанию Приказ Минобразования и науки РФ от 9. Федеральный компонент государственного стандарта среднего полного общего образования, базовый и профильный уровни приказ Минобразова­ния России от 09. Условия проведения диагностической работы, включая дополнитель­ные материалы и оборудование При проведении диагностической работы предусматривается строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Дополнительные материалы и оборудование не используются. Время выполнения диагностической работы На выполнение всей работы отводится 90 минут. Структура и содержание диагностических материалов Вариант диагностической работы состоит из двух частей и включает в себя 19 заданий, различающихся формой и уровнем сложности: 3 задания с выбором ответа, 14 заданий с кратким ответом и 2 задания с развернутым ответом. Распределение заданий по основным содержательным блокам представ­лено в таблице 1. Уметь подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу. Система оценивания За верное выполнение каждого задания кроме 4, 6, 10, 16-19 учащийся получает по 1 баллу, если ответ совпадает с эталоном. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. За выполнение заданий 4, 6, 10, 16, 17 может быть выставлено от 0 до 2 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и от­сутствуют другие цифры. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Порядок записи цифр в ответе: не имеет значения для заданий 3, 4, 5, 10 и 15, имеет существенное значение для заданий 7, 8, 11, 12, 14, 16, и 17. Задания 18 и 19 оцениваются по критериям. Максимальный балл за каждое из этих заданий - 3. Максимальный балл за всю работу - 28. Обобщённый план диагностической работы Используются следующие условные обозначения: КЭС - контролируемый элемент содержания коды приведены в соответствии с кодификатором ФИПИ. В - задание с выбором ответа, К - задание с кратким ответом, Р - задание с развёрнутым ответом. Часть 1 содержит 17 заданий с кратким ответом и выбором ответа. Часть 2 содержит 2 задания с развёрнутым ответом. На выполнение диагностической работы отводится 1 час 30 минут 90 минут. Ответом к заданиям Части 1 является слово словосочетание , цифра или последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Задания Части 2 требуют развернутого ответа. Ответ запишите в строках для записи ответа. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Ответами к заданиям 1-17 являются слово словосочетание , цифра или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы 1. Запишите слово, пропущенное в таблице. Ценные бумаги Ценная бумага, свидетельствующая о праве на долю собственности в капи­тале компании и получении дохода Облигация Ценная бумага, выражающая долго­вые обязательства Ответ: 2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных по­нятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, пред­ставляют формы государства. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в табли­цу цифры, под которыми они указаны. В стране Z натуральное хозяйство является основой экономики. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что в стране Z господствует тради­ционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны. Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии. Природные факторы оказывают решающее воздействие на занятия жителей. Господствует общинно-государственная форма собственности. Большая часть населения занята в сфере услуг. Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства. Что из перечисленного ниже относится к духовным потребностям? Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. Относительная истина в отличие от абсолютной истины является ложным знанием о предмете. Истина - знание, соответствующее объекту познания. Одним из критериев истинного знания является его соответствие фундаментальным законам науки. Объективность является свойством, как абсолютной истины, так и от­носительной истины. Истинно лишь то знание, которое отвечает представлениям большин­ства людей. Установите соответствие между характеристиками и видами знаний: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. На графике изображено изменение предложения стиральных машин на по­требительском рынке. Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой предложения из положения Si в положение SP? На графике Р - це­на товара, О - количество товара. Владельцы фирмы «Лучшие туры России» планируют расширение своего предприятия. Что из приведённого в списке они могут использовать как источники финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны. Установите соответствие между примерами и функциями рынка: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ФУНКЦИИ РЫНКА ПРИМЕРЫ 1 посредническая 2 регулирующая 3 санирующая 4 ценообразования A Алексей в ближайшем салоне приобрел новый автомобиль Б Анатолий переместил свои сбережения из угледобывающей отрасли в нефтегазовую отрасль B Арина распределила продукцию своей фирмы по торговым точкам Г Предприятие «Лютик» не выдержало конкуренции и объявило о своем закрытии в связи с банкротством Д В связи с повышением цен на отечественную продукцию произошел десятипроцентный рост цен на фермерскую продукцию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНЫЕ САНКЦИИ А Альберт получил премию за качест­венную работу Б Друзья Олега устроили сюрприз на его день рожденья В Анна отказалась посетить званый ужин у своей подруги из-за присутствия там общего знакомого, с кото­рым она в ссоре Г Максим был уволен с предприятия по причине частых пропусков рабо­ты без уважительной причины Д Суд принял решение о лишении сво­боды гражданина Сидорова за совершение преступления 1 формальные позитивные 2 формальные негативные 3 неформальные позитивные 4 неформальные негативные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозна­чено определённой буквой. А Мировая экономика - это совокупность национальных экономик, свя­занных между собою экономическими отношениями на основе междуна­родного разделения труда. Б 132 государства являются развивающимися странами с рыночной экономикой. В Это большинство государств. Г Мировая торговля - часть международных экономических отношений, развивающаяся на основе международного разделения труда и специали­зации. Д Всемирная торговая организация крайне необходима всем госу­дарствам мира. Определите, какие положения текста имеют фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических утверждений Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выра­жающую его характер. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Одни люди достигают социальной зрелости в относительно раннем возрасте благодаря своим широким познаниям и активному включению в различные виды деятель­ности. Другие - намного позже. В этом выражается его социальная значимость - главное проявление его социальной зрелости». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: социализация деятельность молодость социальный детство стратификация индивидуальность личность общество Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выра­жающую его характер. А Б В Г Д Е Ответ: Выполните задания 18 и 19, которые требуют развернутого ответа 18. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальная мо­бильность». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете осве­щать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический ре­жим»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях -и выделения типов политических режимов, и одно предложение, раскрывающее осо­бенности демократического режима. Ответы для заданий с кратким ответом или с выбором ответа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 акция 3 24 246 1 234 21221 12111 34 145 12134 13422 4 12122 146 31132 142957 Критерии для оценивания заданий 18 и 19 18. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла. При анализе ответа учитывается: - соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа; - наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу; - корректность формулировок пунктов плана. Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. Один из вариантов плана раскрытия данной темы 1. Виды социальной мобильности: а горизонтальная; б вертикальная: - восходящая; - нисходящая. Каналы лифты социальной мобильности: а армия; б школа; в профессиональный спорт; г церковь; д собственный бизнес; е семья и брак и др. Факторы, влияющие на социальную мобильность: а социальные революции; б иностранные интервенции; в межгосударственные и гражданские войны; г военные перевороты; д смена политических режимов; е создание империй. Значение социальной мобильности для развития общества. Возможны другое количество и или иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в названой, вопросной или смешанной формах. Структура предложенного плана Наличие пунктов плана, без которых данная тема не может быть раскрыта по существу Корректность формулировок пунктов плана Баллы Три или более пунктов, любые два из которых детализированы в подпунктах Два Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу 3 Два пункта детализированы в подпунктах. И три пункта, любой один из которых детализирован в подпунктах Два Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу 2 ИЛИ Три или более пунктов, любые два из которых детализированы в подпунктах Два Формулировки пунктов плана позволяют в целом раскрыть содержание темы, отдельные неточности в формулировках не искажают плана по существу План по своей структуре является простым и содержит не менее трёх пунктов Два Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу ИЛИ 1 Три или более пунктов, любые один-два из которых детализированы в подпунктах Один Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу ИЛИ Три или более пунктов, любые один-два из которых детализированы в подпунктах Два В плане наряду с корректными формулировками имеются ошибочные позиции, искажающие отдельные аспекты раскрытия темы Два пункта, любой один из которых детализирован в подпунктах Два Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу Два пункта, один-два из которых детализированы в подпунктах Два Формулировки пунктов плана позволяют в целом раскрыть содержание темы, отдельные неточности в формулировках не искажают план по существу Все ответы, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2 и 3 балла 0 ИЛИ План представляет собой набор абстрактных формулировок, не отражающих специфики содержания данной темы Максимальный балл 3 19. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла Баллы Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 смысл понятия, например: совокупность средств и методов, при помощи которых государство оказывает регулирующее воздействие на общество; Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия. Может быть составлено любое другое предложение, раскры­вающее с опорой на знание курса особенности демократиче­ского режима. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчиты­ваются при оценивании. Правильно раскрыт смысл понятия; в соответствии с требова­нием задания составлены два предложения, содержащие ин­формацию о соответствующих аспектах понятия 3 Правильно раскрыт смысл понятия; в соответствии с требова­нием задания составлено -ы предложение -я , содержащее -ие информацию об одном аспекте понятия. Или смысл понятия в целом раскрыт отдельные неточности в ответе не искажают его по существу ; в соответствии с требо­ванием задания составлены два предложения, содержащие ин­формацию о соответствующих аспектах понятия 2 Правильно раскрыт только смысл понятия. Или смысл понятия в целом раскрыт отдельные неточности в ответе не искажают его по существу ; в соответствии с требо­ванием задания составлено -ы предложение -я , содержащее -ие информацию об одном аспекте понятия 1 Смысл понятия в явном виде не раскрыт или раскрыт неверно при любом количестве других элементов ответа. Или ответ неправильный 0 Максимальный балл 3 Опубликовано 05.